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特殊需要教育概览

特殊教育或特殊需要教育是按照特殊需求而特别设计的教育措施,以满足学生的个体差异和需求。理想情况下,这个过程包括个别化教育方案和系统化监视的安排教学程序、适应设备和教具以及适用教材设置。这些措施旨在帮助有特殊需要的学习者实现更高层次的个人自给自足,并在学校和社区取得成功,这比起学生们只获得一个典型的课堂教育来得可取。 一个特殊教育计划应量身定制,以满足每个特殊学生的独特需求。特殊教育工作者提供的各种服务具有连贯性,使有特殊需要的学生基于他们的个人需求获得不同程度的支援。特殊教育计划需要因材施教,以让他们解决学生独特的需求。

特殊需要孩童职业培训的需要

工作是成年人生活的一个核心部分,消耗不亚于我们清醒时的一半时间。人们经常通过他们的工作标识自己。工作可以带来成就感和自豪感,同时对我们的整体生活满意度产生巨大的影响,也可以是挫败和不满的根源。即便你技高一筹,要找到你认为或许合适的工作,并非易事。对于那些缺乏足够的训练或面临特殊的挑战(如残疾)的人而言,这更是难上加难。 比起非残疾的同龄人,残疾学生更容易经历失业或就业不足、薪资低和缺乏工作满足感。许多残疾学生,以及那些有慢性成就问题(chronic achievement problems)的人——在高中毕业前辍学,更是让他们措手不及且不太可能获得工作。 职业培训将提供课程给有特殊需要的学生,为他们打算投入的工作做好准备。基础广泛的知识和技能固然很好,但对于一些残疾学生而言,要在职场和社区立足,特殊技能非但不可或缺,也需要明确地教导。 康立关怀中心希望能够帮助这些有特殊需要的学生,使他们能够获得更好地聘用,并帮助他们找出自己的长处和兴趣,提供他们在职场取得成功所需要的技能(或为他们带来赢利的计划)。为了实现这个目标,该中心将专注以下几个方面:
  • 学术技巧
  • 日常生活能力
  • 个人和社交技巧
  • 职业兴趣

关于中心

康立关怀中心是一间非营利机构。它致力于为全体有特殊需要的孩童服务,并旨在帮助他们在现实世界中得到更好的教育和机会。该中心开放给实足年龄10岁以上的学生。所有学生将被评估,以确定他们的全面发展。这些注册学生预计已经历过早期干预(early intervention)计划、上学和行为独立性。它提供最低还款额计划,以满足来自不同社会经济背景家长和特殊需要学生的需求。 该中心的每日营业时间是从上午10时至下午5时(周一至周五)。目前,该中心为青少年和相当独立的特殊需要孩童提供课外活动。它着重于日常生活能力和职业技能。除此之外,学生们也可以学习基本的学术技巧。其他课程活动包括宗教、艺术、音乐课和健身活动。未来的课程活动可能包括早期干预计划和给青少年学生进行治疗疗程。 该中心提供经济援助,以帮助弱势学生。因此,我们会访谈家长,并依据他们的经济背景给予帮助,以确保只有合适的人选获得援助,而经济能力更好的家长可以资助有需要的人士。 学生的表现将每周评估一次,以帮助教师了解他们的成绩、长处和弱点,并为他们准备合适的活动和课程计划。家长将与该中心密切配合,并会与教师直接沟通。学生的活动将会每日记录在他们的通讯簿,家长必须监督及给予相应的回响。 该中心聘用训练有素的教师负责教导学生。对于无经验的新教师在该中心展开教学之前都会事先经过培训。为了确保学生取得最大的成果和教师能有效地履行职务,教师和学生之间的比率将保持在1(教师)对4或5(学生)。由于该中心在捐款和非营利性质之下运作,可能会调用兼职者(最低工资)和志愿者前来支援。学生也将获得交通接送(有限区域)。